Mardi 25 septembre 2007 2 25 /09 /Sep /2007 21:04

Plein d’idées pour poursuivre

Trois journées riches de débats et de réflexion ont fait germer beaucoup d’idées...

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DSC-0188-copie-1.JPG L’après-midi du 22 Septembre 2007 a été en grande partie consacrée à l’O.R.T, son rôle, les moyens qui pourraient être déployés pour accroître et optimiser son champ d’action.
Les temps de discussion et de réflexion se sont articulés comme suit :
  • Une première étape a consisté à établir des échanges au sein de chaque table de façon à en faire émerger des idées pour ensuite les inscrire sur un support lisible de tous.
  • Une deuxième étape a recouvert la mise en commun de ces idées, un porte-parole pour chaque table étant désigné pour présenter à tout le monde, support à l’appui, le fruit des réflexions du groupe qu’il représentait.
 
Voici des grandes lignes qui ont pu être dégagées :
 
-       Valoriser la diffusion des GRT via des protocoles à mailles larges intégrant les « Femmes et les Hommes producteurs » : Employés/Salariés, Artisans/Travailleurs indépendants, Représentants du personnel/Délégués syndicaux, Cadres/Dirigeants, Etudiants, Stagiaires, Consultants, Chercheurs...
-         Définir/valoriser le statut des participants aux ORT.
-         Impulser une dynamique annuelle (via des comptes rendus).
-         Positionner les GRT comme lieu de ressources intermédiaires entre des demandeurs potentiels et des intervenants (ergonomes, psychologues, Sociologues du travail, Analystes du travail…) pour qui le pré requis étant que « travailler c’est s’engager », construisent leurs interventions du point de vue du travail et de l’activité
Faire de l’ORT un moyen de développement de l’ergologie.
-         Consolider le travail de communication interne et externe.
-      Se faire connaître sous diverses formes, par ex :
  • Interventions dans un cursus Ressources Humaines
  • Interventions/Formations auprès des élus (es) CHS CT, CE, …
  • Mise à disposition de la mallette pédagogique pour les usagers du net
  • Emploi d’un langage plus pédagogique quitte à ce qu’il en soit appauvri
  • Initier et accompagner une dynamique réflexive sur le travail autour de différents thèmes
 
-         Augmenter la lisibilité de l’ORT et de la démarche ergologique d’un point de vue universitaire mais aussi professionnel.
-         Accorder de l’autonomie à l’ORT, elle n’est pas le terrain de recherche de l’université.
-         L’université reste en lien avec l’ORT et peut y rediriger certaines demandes qui lui sont adressées.
-         Définir le périmètre de l’intervention de chacun afin d’éclairer les différents positionnements.
-         Renforcer la fonction de centralisation et de gestion de l’ORT en constituant notamment un réseau d’intervenants disponibles.

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